Populrkultur war und ist ein zentraler Teil der Jugendkultur, zunehmend auch der Kinderkultur. Zugleich partizipieren Kinder- und Jugendliteratur und -medien an der global, in multimedialen Bezugssystemen agierenden Populrkultur. Die Beitrge gehen den vielfltigen wechselseitigen Beziehungen zwischen beiden Bereichen in historischen und gegenwrtigen Entwicklungen nach. Sie untersuchen Dimensionen und Dynamiken der Popularisierung vom 19. Jahrhundert bis hin zu aktuellen Entwicklungen des seriellen, transmedialen Erzhlens, zeichnen entlang populrer Figuren, wie dem Golem oder Heidi, Formen der (Re)Prsentation nach, verfolgen Aushandlungen im Feld des Populren, beleuchten Schnittstellen und Interferenzen und untersuchen charakteristische sthetische Strategien in Bildmedien und Literatur.