De 1991 à 2014, le Service d'histoire de l'éducation a mené une enquête orale sur les acteurs des politiques éducatives depuis la Libération, avec pour objectifs de cerner le processus de décision et de patrimonialiser la mémoire du ministère de l'Education nationale. Près de 300 témoignages ont été recueillis. La manière dont ces archives peuvent être une source pour les historiens est étudiée.