Etude consacrée au fonctionnement et aux troubles du langage intérieur. Dans une perspective interdisciplinaire alliant neurolinguistique, philosophie, médecine et histoire des sciences, l'auteure interroge les altérations de ce processus, aphasie, dysphasie, dyslexie, etc., dont les conséquences sur la représentation de soi entraînent l'exclusion des patients.